В Сорокинской коррекционной школе‑интернате прошло первое в новом учебном году заседание Районного методического объединения (РМО) педагогов‑организаторов.

Центральной темой встречи стала стратегия развития воспитательной работы с учётом обновлённых ФГОС и новых требований к программам воспитания на 2026–2027 учебный год.

На площадке собрались специалисты со всего района: они обсуждали актуальные задачи сферы образования, делились эффективными приёмами и намечали совместные шаги на ближайшее время.

Заседание открыла Т. М. Гимп, представив подробный анализ работы РМО за 2025–2026 учебный год. На базе этих итогов педагоги сформулировали главные задачи на текущий год — в первую очередь они касаются повышения качества воспитательной работы и роста профессионального мастерства организаторов.

Важный блок встречи был посвящён изменениям в нормативно‑правовой базе. Н. А. Шнайдер провела обзор нововведений и вместе с участниками детально разобрала новые требования к программам воспитания и корректировки в ФГОС. Особое внимание уделили тому, как эти изменения отражаются на ежедневной работе школ и какие правки нужно внести в локальные документы учреждений.

И. Р. Уренкова, специалист по воспитательной работе МКУ "Отдел образования Сорокинского МО", представила рейтинг участия и результативности педагогов и школьников в конкурсах за прошлый год. Статистика помогла наглядно увидеть вклад каждой школы в развитие района и выделить наиболее удачные практики, которые можно масштабировать.

В ходе встречи утвердили план работы РМО на 2026–2027 учебный год: педагоги совместно проработали и согласовали календарь ключевых районных событий.

Отдельным и очень активным блоком обсуждения стала тема интеграции цикла "Разговоры о важном" в сценарии школьных праздников. Педагоги делились собственными наработками и обсуждали, как органично включать патриотические и нравственные смыслы в творческие номера, театральные постановки и массовые мероприятия. Главная цель — не допустить формального подхода и сохранить живой эмоциональный отклик у детей.

По итогам заседания видно: педагоги‑организаторы Сорокинского округа готовы к решению новых задач. Согласованный план и чёткое понимание нормативных требований станут хорошей основой для системной и результативной воспитательной работы в течение учебного года.